Fiche de MANGIN Florent

Sophie Morlaix, Amélie Duguet, Nathalie Cartierre, Lucie Finez, Marie-Françoise Lacassagne, et al.. Le numérique à l'école primaire. Analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants. Morlaix, Sophie. L'harmattan, 2020, 978-2-343-19331-1. ⟨halshs-02513128⟩

Sophie Morlaix, Amélie Duguet, Nathalie Cartierre, Lucie Finez, Marie-Françoise Lacassagne, et al.. Utilisation du numérique et réduction des inégalités sociales de réussite : l'exemple de la ville de Chenôve. [Rapport de recherche] Ville de Chenôve. 2019. ⟨halshs-02173679⟩

Philippe Castel, Carlos Roberto Velandia Coustol, Florent Mangin, Audrey Peteuil, Marie Jegu, et al.. The relationship between junior and senior nurses. Analysis of a case of intergenerational discrimination using the RepMut tool. Universitas Psychologica, 2016, 15 (4), ⟨10.11144/Javeriana.upsy15-4.rjsn⟩. ⟨halshs-01667324⟩

Florent Mangin. La co-construction des positionnements identitaires des enseignants et des élèves en EPS. Education. Université de Bourgogne, 2015. Français. ⟨NNT : 2015DIJOL004⟩. ⟨tel-01242898v2⟩

Florent Mangin, Marie-Françoise Lacassagne, Nathalie Wallian. Co-construction et appropriation des savoirs en EPS et stratégies de management identitaire. Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France. ⟨hal-00533773⟩